Hodně o tom vím. do* I don't know. Já nevím. do* I didn't know she had a knife. Nevěděl jsem, že má nůž. do* Does he know about it? Ví o tom? do* I know even less about it than he does. Vím o tom ještě méně než on. doesn't: She doesn't know. Ona neví. don't: I don't know. Nevím. dunno (hovor.) (I) dunno. Nevím. guess: Do you „Múdrosť je priznanie si toho, čo viem, že to viem a toho, čo neviem, že to neviem.“ — Konfucius čínsky učiteľ, editor, politik a filozof -551–-479 pred n. l. „Ten kto hovorí, že nič nevie, vie aj to čo vedieť nemusel.“ A nihilo nihil – Z ničeho nic není, z ničeho nic nevznikne. Ubi sementem feceris, ita mettes – Jak zaseješ, tak sklidíš. Cogito ergo sum. – Myslím, tedy jsem. René Descartes; Dē factō – Ve skutečnosti. Nihil novi sub sole – Nic nového pod sluncem. Post bellum auxilium. – Pomoc po válce. (Lidově – „S křížkem po čeština: ·mít vědomost, být seznámen Medvědi nevědí, že turisti nemaj' zbraně. „Vím, že nic nevím,“ řekl prý Sókratés.··mít vědomost angličtina Další možností by bylo zakrýt neznalost zvědavostí, pokorou, pozorností: „Musím se přiznat, že nevím, vysvětlíte mi prosím, jak to je?“. Přiznat nevědomost může značit moudrost a osvícenost a Platón by z vás měl radost. Chytáky. Někdy se náborář snaží záměrně uchazeče rozhodit něčím naprosto absurdním. A já povídám: No jo, to jsou nejmenší kamínka, který jsou k mání. Ale magistr říká: Mně se zdá, že jsou pořád menší a menší. Tak já se podívám a vidím, že ten bubínek se těma rozpálenejma nožičkama propálil do podlahy. UČITEL: To je krásné. Já až přijdu domů, tak si dám do pokoje čtvery kamna. Ty, A já vím, že jsem tenkrát byl na nějakém summitu EU – nemyslím při jednání – ale v kuloárech jsem říkal: „Vážení, když vidím podmínky, které nám kladete na vstup do Evropské unie, tak jak vidím situaci v Severním Irsku, tak mám pocit, že budeme muset v jižních Čechách, nebo na severní Moravě, rozpoutat Já nevím - fakt nevím, jak se mi to podařilo dočíst, protože takovou nudu jsem dlouho nezažila. Styl psaní (když pomineme již několikrát zmiňované střídání časů) je neuvěřitelně rozvleklý, ostatně stejně jako příběh sám. Postavy - to je s prominutím jeden magor vedle druhého a jejich motivace je naprosto Přijít s novými myšlenkami a nápady. Mě osobně to motivuje ke skromnosti a k tomu, abych neusnul na vavřínech. Věřím, že každý člověk, nejen v prezentačních dovednostech, mě může něco naučit a něco nového mi předat. Vít Skalický. To je výrok, který bývá připisován Sokratovi. Znamená to, že čím více toho t8LGPF.

já vím že nic nevím